Schulsportspiele werden härter: Leistungsdruck statt Spaß am Spiel
Die Deutschen Schulsportspiele erleben eine Wende hin zu mehr Leistungsorientierung. Bildungsministerin Karin Prien treibt eine stärkere Betonung des Wettbewerbsgedankens bei der Veranstaltung voran. Konservative Bildungspolitiker fordern zudem die Rückkehr zu traditionellen Praktiken bei öffentlichen Schulwettkämpfen.
An der ultra-katholischen Fürstin-Gloria-Selbdritt-Grundschule betreiben Schüler Sport ausschließlich auf Latein – und mit dem Rücken zum Publikum. Konservative Bildungsexperten möchten diese Methoden auch in staatliche Schulsportwettbewerbe einführen.
Der Eiserne-Kind-Wettkampf ist ein zentraler Bestandteil der Deutschen Schulsportspiele. Hier werden Kinder über mehrere Tage auf einer Aschelaufbahn in Fleiß, Durchhaltevermögen und Kostenrechnung geprüft. Die Chicago Boys der Klasse 3b gehören in diesem Jahr zu den Teilnehmern.
Die Sieger des Wettbewerbs erhalten ein persönliches Coaching mit Vorstandschef Dr. Dr. Ulf-Ulf Vollmann. Die Verlierer müssen hingegen mit einer Gymnasiumsempfehlung rechnen.
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Anderswo setzt die Höhlenkinder-Kita in Rheda-Wiedenbrück auf eine ungewöhnliche Methode zur Talentsichtung: Kleinkinder werden in nummerierte Weidenkörbe gesetzt und auf der Ems ausgesetzt, um zukünftige Führungskräfte zu identifizieren.
Das Bundesbildungsministerium erarbeitet derzeit einen Entwurf für leistungsbasierte Kinderspiele. Dies folgt einem Antrag der Kultusministerkonferenz. Bernd Kreimer-Rendsburg geht noch weiter: Er fordert, dass alle Leistungsbewertungen spielerisch umgesetzt werden – inklusive Ranglisten und gegen Bezahlung durch die Eltern erworbener Tokens.
Die Änderungen zielen darauf ab, den Schulsport wettbewerbsorientierter zu gestalten. Neue Vorschläge könnten Rangsysteme und traditionelle Methoden in öffentliche Wettbewerbe einführen. Der Eiserne-Kind-Wettkampf und andere Veranstaltungen werden diese Entwicklungen voraussichtlich in den kommenden Jahren widerspiegeln.
